內思高工電子科

課程規劃 / 科目大綱

科目名稱

中文名稱

電路學ⅠⅡ

英文名稱

CircuitryⅠⅡ

科目屬性

/ 選 修

□必修 ■選修

□一般科目 ■專業科目 □實習科目

科目來源

■學校自行規劃科目

適用科別

電子科

電子科

 

學分數

1

1

 

開課

年級 / 學期

第一學年

第一學期

第一學年

第二學期

 

教學目標

學生能精熟各種直流電路計算。

教學內容

一、歐姆定理

二、串聯電路

三、並聯電路

四、RCRL暫態電路

五、交流電路

教材來源

教師自製、書商及出版社提供

教學注意

事項

一、教學方法

以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂

上實際

演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。

二、教學評量

(一)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施

測驗,

搭配隨堂測驗、習題作業。

(二)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、教學資源

分析電路原理時,宜多使用教具、投影片、多媒體或網路教材資

源庫支

援教學,以提昇學習的效果。

 

科目名稱

中文名稱

基本線性電路學ⅠⅡ

英文名稱

Basic Linear Circuits ⅠⅡ

科目屬性

必/選修

£必修 ¢選修

£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目

科目來源

£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£臺北市政府教育局建議參考科目

¢學校自行規劃科目

適用科別

電子科

 

 

 

 

學分數

1

 

 

 

 

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

 

 

 

 

教學目標

一、因應電機、電子、資訊相關產業的中級技術人力之需求

二、教導學生基本線性電路學的基礎知識,並使學生具有分析、解題能力

教學內容

一、電的基本概念。

二、串並聯電路。

三、直流迴路。

四、交流電。

五、基本交流電路。

六、交流電功率。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂上實際

演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。

二、教學評量

(一)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,

搭配隨堂測驗、習題作業。

(二)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、教學資源

分析電路原理時,宜多使用教具、投影片、多媒體或網路教材資源庫支

援教學,以提昇學習的效果。

 

科目名稱

中文名稱

微電腦結構

英文名稱

Architecture of Microcomputer

科目屬性

必/選修

£必修 ¢選修

£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目

科目來源

¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£臺北市政府教育局建議參考科目

£學校自行規劃科目

適用科別

電子科

 

 

 

 

學分數

3

 

 

 

 

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

 

 

 

 

教學目標

一、認識微電腦系統內部架構。

二、熟悉中央處理器的指令及架構。

三、認識精簡指令集計算機。

教學內容

一、.微電腦介紹。

二、中央處理器。

三、微電腦硬體說明。

四、記憶體系統。

五、時脈產生器及輸出/輸入介面。

六、資料串列傳輸。

七、微處理機應用。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂上實際

演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。

二、教學評量

(一)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,

搭配隨堂測驗、習題作業。

(二)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、教學資源

(一)為使學生能充分了微處理機的原理,教學時,可以目前的個人電

腦當做實體的教材,說明其內部各個結構與實際元件的編號及規

格,以建立微處理機的整體概念。

(二)分析電路原理及配合程式解說時,宜多使用教具、投影片、多媒

體或網路教材資源庫支援教學,以提昇學習的效果。

四、相關配合事項

教學期間,隨時注意目前微處理機的發展趨勢,並搜集相關資料予以補

充。

 

科目名稱

中文名稱

計算機概論Ⅱ

英文名稱

Introduction to Computer Science

科目屬性

必/選修

£必修 ¢選修

£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目

科目來源

£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£臺北市政府教育局建議參考科目

¢學校自行規劃科目

適用科別

電子科

資訊科

 

 

 

學分數

2

3

 

 

 

開課

年級/學期

第一學年

第二學期

第二學年

第二學期

 

 

 

教學目標

一、培養學生對資訊的獲取、處理、管理、表達及交流的能力。

二、引導學生善用資訊科技解決生活問題,提高自主學習能力及競爭力。

三、引導學生使用網路資訊科技,促進合作學習的能力。

四、引導學生瞭解並遵守資訊倫理道德、相關法規及資訊安全保護。

教學內容

一、電腦科技與現代生活。

二、電腦硬體與軟體。

三、套裝軟體整合應用。

四、電腦網路原理與應用。

五、資訊安全與倫理。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

營造有利於學生主動創新的資訊學習情境,鼓勵學生結合生活與學習,

運用適合的資訊技術,表達自己的思想,進行廣泛的交流及合作。

二、教學評量

學生成績的評量,除學校規定的筆試與作業成績外,教師在教學時應考

核學生電腦應用技巧、操作技能及思考創造能力,作為平時成績依據。

(一)教學評量應兼顧形成性評量及總結性評量。

(二)總結性評量建議可使用紙筆測驗、上機測驗及專題報告等。

三、教學資源

(一)視聽教學設備。

(二)廣播教學設備。

四、相關配合事項

運用合作學習模式,將學生分組藉由腦力激盪的方式設計專題,學習使

用創意思維解決問題。

 

科目名稱

中文名稱

計算機概論 Ⅲ

英文名稱

Introduction to Computer Science

科目屬性

/ 選 修

□必修 ■選修

□一般科目 ■專業科目 □實習科目

科目來源

■學校自行規劃科目

適用科別

電子科

 

 

學分數

2

 

 

開課

年級 / 學期

第三學年

第二學期

 

 

教學目標

一、培養學生對資訊的獲取、處理、管理、表達及交流的能

力。

二、引導學生善用資訊科技解決生活問題,提高自主學習能

力及競爭力。

三、引導學生使用網路資訊科技,促進合作學習的能力。

四、引導學生瞭解並遵守資訊倫理道德、相關法規及資訊安

全保護。

五、輔導學生參加四技二專統一入學測驗。

教學內容

一、電腦科技與現代生活。

二、電腦硬體與軟體。

三、套裝軟體整合應用。

四、電腦網路原理與應用。

五、資訊安全與倫理。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外, 應於課堂

上實際演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內

容。

二、教學評量

(一)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考

實施測驗,搭配隨堂測驗、習題作業。

(二)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、教學資源

(一)為使學生能充分了微處理機的原理,教學時,可以目

前的個人電腦當做實體的教材,說明其內部各個結構

與實際元件的編號及規格,以建立電子電路的整體概

念。

(二)分析電路原理及配合程式解說時,宜多使用教具、投

影片、多媒體或網路教材資源庫支援教學,以提昇學習的效果。

 

科目名稱

中文名稱

程式語言

英文名稱

Program Language

科目屬性

必/選修

£必修 ¢選修

£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目

科目來源

¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£臺北市政府教育局建議參考科目

£學校自行規劃科目

適用科別

電子科

 

 

 

 

學分數

3

 

 

 

 

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

 

 

 

 

教學目標

一、瞭解視覺化程式設計的特色,並熟練發展環境。

二、熟悉程式設計的理論及方法。

三、熟練演算、操作及實務作業之能力。

教學內容

一、程式設計導論。

二、資料型態與運算式。

三、條件判斷與迴圈。

四、陣列應用技巧。

五、副程式與函式。

六、基本控制項編輯技巧。

七、常用控制項。

八、事件的認識與應用。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

以學生實際練習為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂上

實際講解部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。

二、教學評量

(一)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,

搭配隨堂測驗、習題作業。

(二)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、教學資源

(一)為使學生能充分了程式設計的原理與技巧,教學時,宜以各種程

式設計的方法和技巧,來解決相關問題,進而培養學生能夠根據

實際的需求,應用此觀念來設計有效率的程式。

(二)分析程式觀念及配合範例解說時,宜多使用教具、投影片、多媒

體或網路教材資源庫支援教學,以提昇學習的效果。

四、相關配合事項

教學期間,以隨時保持學生學習動機為主,可以利用撰寫遊戲程式的方

法來加強。

 

科目名稱

中文名稱

電子電路

英文名稱

Electronics Circuits

科目屬性

必/選修

£必修 ¢選修

£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目

科目來源

¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£臺北市政府教育局建議參考科目

£學校自行規劃科目

適用科別

電子科

資訊科

 

 

 

學分數

3

3

 

 

 

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

第三學年

第一學期

 

 

 

教學目標

一、認識電子電路的基本原理。

二、熟悉電子電路的基本技能。

三、瞭解、檢修電子設備之能力。

教學內容

一、基本電子元件。

二、基本電子電路。

三、數位電路。

四、波形產生電路。

五、訊號處理電路。

六、直流電源供應器。

七、其他應用電路。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂上實際

演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。

二、教學評量

(一)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,

搭配隨堂測驗、習題作業。

(二)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、教學資源

(一)為使學生能充分了電子電路的原理,教學時,可以目前的個人電

腦當做實體的教材,說明其內部各個結構與實際元件的編號及規

格,以建立電子電路的整體概念。

(二)分析電路原理及配合程式解說時,宜多使用教具、投影片、多媒

體或網路教材資源庫支援教學,以提昇學習的效果。

四、相關配合事項

教學期間,隨時注意目前電子電路的發展趨勢,並搜集相關資料予以補

充。

 

科目名稱

中文名稱

微處理機

英文名稱

Microprocessor

科目屬性

必/選修

£必修 ¢選修

£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目

科目來源

¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£臺北市政府教育局建議參考科目

£學校自行規劃科目

適用科別

資訊科

電子科

 

 

 

學分數

3

3

 

 

 

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

第三學年

第一學期

 

 

 

教學目標

一、認識微處理機的發展背景、內部結構與指令執行的原理。

二、瞭解微處理機與微電腦的整體系統概念。

三、認識微處理機的週邊裝置並培養應用能力。

教學內容

一、微處理機導論。

二、微處理機結構。

三、資料並列傳輸。

四、中斷。

五、資料存取與記憶體。

六、資料串列傳輸。

七、微處理機應用。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂上實際

演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。

二、教學評量

(一)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,

搭配隨堂測驗、習題作業。

(二)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、教學資源

(一)為使學生能充分了微處理機的原理,教學時,可以目前的個人電

腦當做實體的教材,說明其內部各個結構與實際元件的編號及規

格,以建立電子電路的整體概念。

(二)分析電路原理及配合程式解說時,宜多使用教具、投影片、多媒

體或網路教材資源庫支援教學,以提昇學習的效果。

四、相關配合事項

教學期間,隨時注意目前微處理機的發展趨勢,並搜集相關資料予以補

充。

 

科目名稱

中文名稱

基本電學進階 ⅠⅡ

英文名稱

Basic Electricity Advanced ⅠⅡ

科目屬性

必/選修

£必修 ¢選修

£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目

科目來源

£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£臺北市政府教育局建議參考科目

¢學校自行規劃科目

適用科別

電子科

 

 

 

 

學分數

3

 

 

 

 

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

 

 

 

 

教學目標

一、能敘述電之特性、單位、功能等基本概念。

二、能辨識電阻器、電容器、電感器,並了解其在電路中之功用。

三、能了解串並聯電路,並計算其電壓、電流之變化。

四、能熟悉各種基本交直流電路之特性及其運算方法。

五、能熟悉交流電功率及功率因數的計算方法。

六、能熟悉單相及三相交流電源之特性及用途。

七、輔導學生參加四技二專統一入學測驗。

教學內容

一、電的基本概念。

二、電阻。

三、串並聯電路。

四、直流迴路。

五、電容與靜電。

六、電感與電磁。

七、直流暫態。

八、交流電。

九、交流電路。

十、交流功率。

十一、諧振電路。

十二、交流電源。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂上實際

演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。

二、教學評量

(一)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,

搭配隨堂測驗、習題作業。

(二)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、教學資源

(一)為使學生能充分了基本電學的原理,教學時,可以目前的個人電

腦當做實體的教材,說明其內部各個結構與實際元件的編號及規

格,以建立基本電學的整體概念。

(二)分析電路原理及配合程式解說時,宜多使用教具、投影片、多媒

體或網路教材資源庫支援教學,以提昇學習的效果。

四、相關配合事項

教學期間,隨時注意目前基本電學的發展趨勢,並搜集相關資料予以補

充。

 

科目名稱

中文名稱

電子學進階 ⅠⅡ

英文名稱

Electronics Advanced ⅠⅡ

科目屬性

必/選修

£必修 ¢選修

£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目

科目來源

¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£臺北市政府教育局建議參考科目

£學校自行規劃科目

適用科別

電子科

 

 

 

 

學分數

3

 

 

 

 

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

 

 

 

 

教學目標

一、能了解基本電子元件之原理及特性。

二、能解析二極體應用電路、雙極性及場效電晶體放大電路。

三、能解析各式串級放大電路。

四、能解析運算放大器及其相關應用電路。

五、輔導學生參加四技二專統一入學測驗。

教學內容

一、概論。

二、二極體的物理性質及特性。

三、二極體的應用電路。

四、雙極性接面電晶體。

五、電晶體的直流偏壓。

六、電晶體之交流小信號分析。

七、多級放大電路。

八、場效電晶體之特性。

九、場效電晶體放大電路。

十、運算放大器。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂上實際

演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。

二、教學評量

(一)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,

搭配隨堂測驗、習題作業。

(二)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、教學資源

分析電路原理及配合程式解說時,宜多使用教具、投影片、多媒體或網

路教材資源庫支援教學,以提昇學習的效果。

四、相關配合事項

注意歷屆試題命題趨勢,搜集相關例題予以補充,並讓學生能反覆練習。

 

科目名稱

中文名稱

數位邏輯進階

英文名稱

Digital logic Advanced

科目屬性

必/選修

£必修 ¢選修

£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目

科目來源

¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£臺北市政府教育局建議參考科目

£學校自行規劃科目

適用科別

電子科

 

 

 

 

學分數

3

 

 

 

 

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

 

 

 

 

教學目標

一、熟悉數位邏輯閘的各種功能。

二、使用各種儀器設備,並能使用積體元件完成電路功能。

三、培養數位邏輯的興趣,並啟發思考推理的能力。

教學內容

一、順序邏輯電路。

二、順序邏輯的應用。

三、算術邏輯單元。

四、可程式化邏輯元件。

五、微處理器。

六、微電腦介面週邊電路。

七、記憶體電路。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂上實際

演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。

二、教學評量

1.總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,搭配

隨堂測驗、習題作業。

2.掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、教學資源

1.為使學生能充分了數位電子學的原理,將以專題成品為教材,說明其

內部各個結構與實際元件的編號及規格,以建立數位電子學的整體概

念。

2.分析電路原理時,宜多使用教具、投影片、多媒體或網路教材資源庫支

援教學,以提昇學習的效果。

四、相關配合事項

教學期間,隨時注意目前數位電子學的發展趨勢,並搜集相關資料予以

補充。

 

科目名稱

中文名稱

工業電子學

英文名稱

Industrial electronics

科目屬性

必/選修

£必修 ¢選修

£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目

科目來源

¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£臺北市政府教育局建議參考科目

£學校自行規劃科目

適用科別

電子科

資訊科

 

 

 

學分數

3

3

 

 

 

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

 

 

 

教學目標

一、培養學生認識工業電子的基本原理。

二、熟悉工業電子的基本技能。

三、培養瞭解、檢修工業電子設備的能力。

教學內容

一、控制元件。

二、功率元件。

三、電力轉換。

四、輸出元件

五、輸入感測元件

六、工業電子應用實例

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂上實際

演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。

二、教學評量

(一)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,

搭配隨堂測驗、習題作業。

(二)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、教學資源

(一)為使學生能充分了微處理機的原理,教學時,可以目前的個人電

腦當做實體的教材,說明其內部各個結構與實際元件的編號及規

格,以建立電腦網路的整體概念。

(二)宜多使用教具、投影片、多媒體或網路教材資源庫支援教學,以

提昇學習的效果。

四、相關配合事項

教學期間,隨時注意目前電腦網路的發展趨勢,並搜集相關資料予以補

充。

 

科目名稱

中文名稱

電腦網路

英文名稱

Computer Network

科目屬性

必/選修

£必修 ¢選修

£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目

科目來源

¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£臺北市政府教育局建議參考科目

£學校自行規劃科目

適用科別

電子科

資訊科

 

 

 

學分數

3

3

 

 

 

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

 

 

 

教學目標

一、認識電腦通訊之基本原理。

二、熟悉電腦網路之規格與使用。

三、培養電腦網路的基本知識。

教學內容

一、概論。

二、訊號調變與編碼。

三、電腦通信界面與數據機。

四、區域網路。

五、區域網路之元件及連線。

六、區域網路作業系統。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂上實際

演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。

二、教學評量

(一)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,

搭配隨堂測驗、習題作業。

(二)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、教學資源

(一)為使學生能充分了電腦網路的原理,教學時,可以目前的個人電

腦當做實體的教材,說明其內部各個結構與實際元件的編號及規

格,以建立電腦網路的整體概念。

(二)宜多使用教具、投影片、多媒體或網路教材資源庫支援教學,以

提昇學習的效果。

四、相關配合事項

教學期間,隨時注意目前電腦網路的發展趨勢,並搜集相關資料予以補

充。

 

科目名稱

中文名稱

電子儀表量測

英文名稱

Electronic instrument gauging

科目屬性

必/選修

£必修 ¢選修

£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目

科目來源

¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£臺北市政府教育局建議參考科目

£學校自行規劃科目

適用科別

電子科

 

 

 

 

學分數

3

 

 

 

 

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

 

 

 

 

教學目標

一、了解各種電子量測原理及儀表的測定方法。

二、學會各種儀表量測方法。

教學內容

一、 概論

二、 三用電表

三、 電子電壓表

四、 數位複用表

五、 示波器 1

六、 示波器 2

七、 信號產生器

八、 計數器

九、 邏輯分析儀

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於課堂上實際

演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。

二、教學評量

(一)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,

搭配隨堂測驗、習題作業。

(二)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、教學資源

(一)為使學生能充分了電子儀表的原理,教學時,可以目前的個人電

腦當做實體的教材,說明其內部各個結構與實際元件的編號及規

格,以建立電子儀表量測的整體概念。

(二)宜多使用教具、投影片、多媒體或網路教材資源庫支援教學,以

提昇學習的效果。

四、相關配合事項

教學期間,隨時注意目前電子儀表量測的發展趨勢,並搜集相關資料予

以補充。

 

科目名稱

中文名稱

套裝軟體ⅠⅡ

英文名稱

Package Software ⅠⅡ

科目屬性

/ 選 修

□必修 ■選修

■一般科目 □專業科目 □實習科目

科目來源

■學校自行規劃科目

適用科別

電子科

電子科

 

學分數

1

1

 

開課

年級 / 學期

第一學年

第一學期

第一學年

第二學期

 

教學目標

一、學生能精熟各項文書應用軟體。

二、學生能應用多媒體設計軟體。

教學內容

一、文書處理

二、電子試算表

三、簡報設計

四、網頁設計

教材來源

教師自製、書商及出版社提供

教學注意

事項

一、教學方法

以學生實際練習為主,任課教師除講解相關之課程內容外,應於

課堂上實際講解部份例題,以幫助學生瞭解課程內容。

二、教學評量

(一)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施

測驗,搭配隨堂測驗、習題作業。

(二)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、相關配合事項

教學期間,以隨時保持學生學習動機為主,宜多使用教具、投影

片、多媒體或網路教材資源庫支援教學,以提昇學習的效果。

 

科目名稱

中文名稱

數位電路

英文名稱

Digital Electronics

科目屬性

/ 選 修

□必修 ■選修

□一般科目 ■專業科目 □實習科目

科目來源

■學校自行規劃科目

適用科別

電子科

 

 

學分數

2

 

 

開課

年級 / 學期

第三學年

第一學期

 

 

教學目標

一、熟悉數位邏輯閘的各種功能。

二、使用各種儀器設備,並能使用積體元件完成電路功能。

三、培養數位邏輯的興趣,並啟發思考推理的能力。

教學內容

一、順序邏輯電路。

二、順序邏輯的應用。

三、算術邏輯單元。

四、可程式化邏輯元件。

五、微處理器。

六、微電腦介面週邊電路。

七、記憶體電路。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

以課堂講授為主,任課教師除講解相關之課程內容外,

應於課堂上實際演算部份例題,以幫助學生瞭解課程內

容。

二、教學評量

(一)總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考

實施測驗,搭配隨堂測驗、習題作業。

(二)掌握學生學習成效,作為教學改進參考。

三、教學資源

(一)為使學生能充分了微處理機的原理,教學時,可以目

前的個人電腦當做實體的教材,說明其內部各個結構

與實際元件的編號及規格,以建立電子電路的整體概

念。

(二)分析電路原理及配合程式解說時,宜多使用教具、投

影片、多媒體或網路教材資源庫支援教學,以提昇學

習的效果。

 

科目名稱

中文名稱

單晶片實習ⅠⅡ

英文名稱

Single-chip Practice PanelⅠⅡ

科目屬性

必/選修

£必修 ¢選修

£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目

科目來源

£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£臺北市政府教育局建議參考科目

¢學校自行規劃科目

適用科別

電機科

電子科

資訊科

 

 

學分數

6

6

3

 

 

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

第三學年

第一學期

 

 

教學目標

一、熟悉單晶片微電腦結構、指令執行及輸入/輸出之基本知識。

二、培養應用單晶片微電腦控制電機、電子設備的基本概念。

三、具備應用單晶片微電腦於日常生活的能力。

教學內容

一、結構分析。

二、指令說明。

三、基本輸入/輸出(I/O)系統。

四、中斷。

五、計時/計數器。

六、串列埠。

七、應用實例介紹。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

(一)本課程以實習操作為主。每班分二組授課。

(二)每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實施。

二、教學評量

(一)採每次實習後即驗收實習成果之方式,以確實達到每位學生均

能適當操作儀器,完成每次實習的目標。

(二)應要求學生於每次實習後繳交該次實習之實習報告。實習報告

之內容應包括相關知識、實習步驟以及實驗結果與分析討論。

三、教學資源

對於實習步驟、複雜電路圖和儀器產品照片等,可製作成投影片,搭

配多媒體於講解實習時使用。

四、相關配合事項

實習工場宜裝置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教學設備。

 

科目名稱

中文名稱

基礎電子實習 ⅠⅡ

英文名稱

Foundation electron practice ⅠⅡ

科目屬性

必/選修

£必修 ¢選修

£一般科目 £專業科目 ¢實習、實務、實驗科目

科目來源

£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£臺北市政府教育局建議參考科目

¢學校自行規劃科目

適用科別

電子科

 

 

 

 

學分數

3

 

 

 

 

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

 

 

 

 

教學目標

一、認識電子元件的特性及使用。

二、培養運用電子儀器進行電路測試的能力。

三、培養基本電子電路實作的能力。

教學內容

一、工場安全教育

二、基本工具的認識與使用

三、電子儀表的使用

四、電子元件認識與使用

五、麵包板的認識與使用

六、繪圖與電路佈局

七、直流電源電路

八、電晶體的認識與使用

九、特殊電阻器的認識與使用

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

(一)本課程以實習操作為主。每班分二組授課。

(二)每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實施。

二、教學評量

(一)採每次實習後即驗收實習成果之方式,以確實達到每位學生均能

適當操作儀器,完成每次實習的目標。

(二)應要求學生於每次實習後繳交該次實習之實習報告。實習報告之

內容應包括相關知識、實習步驟以及實驗結果與分析討論。

三、教學資源

對於實習步驟、複雜電路圖和儀器產品照片等,可製作成投影片,搭配

多媒體於講解實習時使用。

四、相關配合事項

實習工場宜裝置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教學設備。

 

科目名稱

中文名稱

數位邏輯進階實習

英文名稱

Digital logic Advanced Panel

科目屬性

/ 選 修

□必修 ■選修

□一般科目 □專業科目 ■實習科目

科目來源

■學校自行規劃科目

適用科別

電子科

 

 

學分數

3

 

 

開課

年級 / 學期

第二學年

第二學期

 

 

教學目標

一、培養數位邏輯的基礎檢修能力。

二、培養電機電子群所需之數位電子中級技術人才。

教學內容

一、循序邏輯。

二、多工顯示器。

三、鍵盤掃描裝置。

四、數位電子鐘。

五、步進馬達定位控制。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

(一)本課程以實習操作為主。每班分二組授課。

(二)每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實

施。

二、教學資源

對於實習步驟、複雜電路圖和儀器產品照片等,可製作

成投影片,搭配多媒體於講解實習時使用。

三、相關配合事項

實習工場宜裝置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教學

設備。

 

科目名稱

中文名稱

機器人實習

英文名稱

Robot Practice

科目屬性

/ 選 修

□必修 ■選修

□一般科目 □專業科目 ■實習科目

科目來源

■學校自行規劃科目

適用科別

電子科

 

 

學分數

2

 

 

開課

年級 / 學期

第二學年

第一學期

 

 

教學目標

一、培養學生對電機、電子、電腦、控制、資訊等相關技術之整

合能力。

二、培養電機電子群所需之控制方面的技術人才。

教學內容

一、碰碰車。

二、感測器實驗。

三、壁障車。

四、機械手臂控制。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

(一)本課程以實習操作為主。每班分二組授課。

(二)每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實

施。

二、教學資源

對於實習步驟、複雜電路圖和儀器產品照片等,可製作

成投影片,搭配多媒體於講解實習時使用。

三、相關配合事項

實習工場宜裝置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教學

設備。

 

科目名稱

中文名稱

可程式邏輯實習

英文名稱

Program Logic Device Practice

科目屬性

/ 選 修

□必修 ■選修

□一般科目 □專業科目 ■實習科目

科目來源

■學校自行規劃科目

適用科別

電子科

 

 

學分數

3

 

 

開課

年級 / 學期

第三學年

第一學期

 

 

教學目標

1、認識常見邏輯元件的結構、編號。

2、培養使用設計邏輯電路的基本能力。

3、熟悉電路繪製、模擬軟體。

教學內容

1、可程式邏輯元件簡介。

2、常見的結構分類。

3、元件的IC 編號認識。

4、邏輯設計的基本概念。

5、組合邏輯電路繪製與模擬。

6、順序邏輯電路繪製與模擬。

7、多工顯示器。

8、鍵盤掃描。

9、電子鐘。

教材來源

一、教學研究會討論決議後採用之參考用書。

二、教師自編之教材。

教學注意

事項

一、教學方法

(一)本課程以實習操作為主。每班分二組授課。

(二)每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實

施。

二、教學資源

對於實習步驟、複雜電路圖和儀器產品照片等,可製作

成投影片,搭配多媒體於講解實習時使用。

三、相關配合事項

實習工場宜裝置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教學

設備。

 

科目名稱

中文名稱

電路板製作實習

英文名稱

Circuit Board Production Practice

科目屬性

/ 選 修

■必修 □選修

□一般科目 □專業科目 ■實習科目

科目來源

■學校自行規劃科目

適用科別

電子科

 

 

學分數

2

 

 

開課

年級 / 學期

第二學年

第二學期

 

 

教學目標

一、瞭解電腦繪圖的基本概念。

二、具備應用電腦繪圖軟體繪製電子電路圖之能力。

三、具備應用電腦佈線軟體繪製PCB 之能力。

四、具備應用電路模擬軟體模擬電子電路之能力。

教學內容

一、視窗環境基本操作。

二、繪圖工具使用。

三、零件編修與零件庫管理。

四、單張圖電路設計。

五、階層圖電路設計。

六、佈線規則與技巧。

七、電路模擬。

教材來源

坊間用書

教學注意

事項

一、本科以在實習工場上課、實際操作為主。

二、除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。

 

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