一、科目名稱：地理 (Ⅰ)(Geography (Ⅰ))

二、科目屬性：一般科目

三、學分數：2

四、先修科目：無

五、課程目標：

(一)引導學生瞭解重要地理現象的空間分布及其意涵。

(二)引導學生瞭解地理環境與人類活動之間的關係，並認識其生長、生活的地理環境。

(三)引導學生瞭解重要的地理知識與地理技能，以增進認識地理現象、適應地理環境及解決問題的能力。

(四)引導學生瞭解地理的實察、資料的蒐集與分析，以及圖表的繪製等重要的地理學方法，以培養科學素養及學習地理的興趣。

(五)培養學生關心地理環境的情懷，增進本土意識並拓展國際視野。

六、教材大綱：

單元主題

內容綱要

分配節數

備註(具體目標)

1.地圖與地理資訊系統

1.地圖概說。

4

1.能依需要選擇、評估和繪製各種地圖；能運用地圖判讀地理特徵與地理現象。

(對應之海洋教育教材綱要主要內容：5-5-10利用不同時期的圖像分析臺灣海岸線，說明臺灣海岸曾因人為與自然因素而變遷，並提出因應對策。)

2.地理資訊系統概說。

2.能瞭解地理資訊系統的功能及應用潛力。

2.地形

1.地形類型。

4

1.能瞭解地形營力及其形塑地形之間的關係；能辨識並欣賞各種主要地形。

(對應之海洋教育教材綱要主要內容：4-5-6探討海岸環境的變遷。)

2.地形與人類活動。

2.能認識人類在不同地形上利用環境的方式。

單元主題

內容綱要

分配節數

備註(具體目標)

3.氣候與水文

1.氣候特徵。

4

1.能瞭解各種氣候類型及其特性。

(對應之海洋教育教材綱要主要內容：4-5-5瞭解洋流(如黑潮、沿岸流)對氣候、環境的影響。4-5-7瞭解冰期與間冰期海平面的升降，對全球生物與自然環境可能造成影響。)

2.氣候與人類活動。

2.能瞭解氣候與人類活動之關係。

(對應之海洋教育教材綱要主要內容：4-5-8瞭解聖嬰及反聖嬰現象是海氣交互作用造成全球氣候異常、環境變遷的原因。4-5-9瞭解颱風形成原因、路徑與侵臺時的風雨變化，及其災害。)

3.水循環。

3.能瞭解水循環系統的運作。

(對應之海洋教育教材綱要主要內容：4-5-2瞭解海洋的基本特質(如溫度、鹽度、波浪、潮汐、海流)的成因、分布或變化，及其與生活的關係。5-5-6瞭解全球水圈、生態系及生物多樣性的關係。)

4.水資源。

4.能瞭解水資源的分布與管理。

(對應之海洋教育教材綱要主要內容：5-5-6瞭解全球水圈、生態系與生物多樣性的關係。)

4.自然景觀帶

1.土壤與天然植物。

4

1.能瞭解土壤與天然植物分布的特色。

2.自然景觀帶的組成。

2.能瞭解自然景觀帶組成的要素。

3.自然景觀帶的分布與特色。

3.能瞭解各自然景觀帶的分布及其特徵。

4.自然景觀帶的利用與保育。

4.能認識各自然景觀帶的利用潛能與風險。

5.人口

1.人口分布與人口成長。

2

1.認識人口的空間分布與人口成長。

2.人口結構。

3.人口遷移。

2.能瞭解人口結構；能認識人口遷移的因素與類型。

單元主題

內容綱要

分配節數

備註(具體目標)

6.第一級產業

1.第一級產業的種類與發展。

2.第一級產業的區位。

2

1.能認識第一級產業的種類與發展。

2.能分析第一級產業的區位。

7.第二級產業

1.第二級產業的發展。

2.第二級產業的區位及其變遷。

4

1.能瞭解第二級產業的發展。

2.能瞭解第二級產業的區位及其變遷。

8.第三級產業

1.第三級產業的發展。

2.第三級產業的區位。

3.國際貿易與區域交互作用。

4.觀光、遊憩業的發展與區位。

4

1.能瞭解第三級產業的發展。

2.能瞭解第三級產業的區位。

3.能瞭解國際貿易與區域交互作用及其影響。

4.能瞭解觀光、遊憩業的發展與區位。

9.聚落

1.聚落類型。

4

1.能辨識各種聚落類型；能認識鄉村聚落的發展與改變。

2.都市化與都會區的發展。

2.能認識都市化與都會區的發展。

3.世界都市。

3.瞭解世界都市分布與城鄉關係的轉變。

4.都市問題。

4.能瞭解各種都市問題。

單元主題

內容綱要

分配節數

備註(具體目標)

10.環境經營

1.資源的類型與利用。

2

1.能瞭解各種資源的類型、利用潛能及風險。

(對應之海洋教育教材綱要主要內容：5-5-4瞭解臺灣海洋生物資源與環境的關係，及其永續利用的具體策略。5-5-5瞭解人為因素，如誤捕、濫捕、棲息地破壞等，對海洋生物資源造成的影響。5-5-7評析臺灣近海地區海底蘊藏礦產資源，及其經濟價值。5-5-8分析臺灣附近海域石油的蘊藏與其經濟價值。5-5-9瞭解臺灣海洋能源的開發及其成果。5-5-11瞭解海洋環境變遷、過度使用對生態環境的影響，並提出因應對策。)

2.環境災害與保育。

2.能瞭解環境災害的類型及其成因；能瞭解環境保育的重要性。

(對應之海洋教育教材綱要主要內容：4-5-8瞭解聖嬰及反聖嬰現象是海氣交互作用造成全球氣候異常、環境變遷的原因。4-5-9瞭解颱風形成原因、路徑與侵臺時的風雨變化，及其災害。5-5-10利用不同時期的圖像分析臺灣海岸線，說明臺灣海岸曾因人為與自然因素而變遷，並提出因應對策。5-5-11瞭解海洋環境變遷、過度使用對生態環境的影響，並提出因應對策。5-5-12評析海洋環境污染透過海洋生物累積造成的後果，並提出因應對策。5-5-13評析海洋環境之倫理、社會與永續發展議題。)