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任教科目教學計畫 / 教學計劃 / 內省思靜 / 省思篇2 來信

省思篇2

來信  (蘇文煜)

教案主題

來信

設計者

蘇文煜

參考資料

網站:https://www.youtube.com/watch?v=t8nSyqJDckc

節數

一節□二節□三節□四節

教學資源

□筆電單槍網路資源□學習單□書籍□ppt

教學方法

□講述法討論與分享□卡片媒材□角色扮演影片欣賞

□其他 (說明:                              )

教學目標:

1.  了解人總是失去了才懂得珍惜的重要性

2.  體認如何訂定對待親人與堅持理念

3.  了解理想會成真、理想也會泡沫化

4.  體會用心與愛的途徑

教學活動

時間

教學資源

老師說明

這是絕大多數的天下父母'對子女都只會付出一輩子都不後悔,甘願做'歡喜授. 懂事的子女不用敎'也知會感恩在心,也知道如何做. 但還是有少數人'什麽都不知道!甚至父母走了'也没有感恩的心存在. 老祖宗的傳統是'百善()為先. 所以要在父母健在是多珍息啊!大家共同努力吧! 加油!

 

老師說明5分鐘

影片觀賞11分鐘

 

來信(10’34”)

https://www.youtube.com/watch?v=t8nSyqJDckc

分組討論:

你認為報導的人物,對於親人行為是否能讓自己效法?適自己切入目標為何?不適切點為何?

高中生(或學生)何種情況(情境)較適合規劃學習親情的技能?理由為何?

你認為親情該如何進行?有哪些必須要注意的事項?

以目前你所接觸學校的現況,或所接觸的人物,包括同學、朋友、有沒有可能需要透過介紹或幫助的事實?如果有你會如何進行?

經過討論後,再回想報導的事件,重新思考後,有何不同的見解?

 

 

本單元活動含內省思靜轉寫為一小時為原則。依據學生對本主題的討論情形,可稍作調整

方式1

全班分成五組,每組討論左列一個主題五分鐘。選出一位代表上台發表組內意見。

 

方式2

依據左列主題按序分別請同學上台分享,每個主題約3-5位同學,每位同學約發表一分鐘。

 

方式3

以掛圖方式分組寫出左列各主題的答案或做法。再由代表向全班分享

評量

任課老師依據學生參與度、分享內容、聆聽態度分別或擇項給予記錄

 

用詞/口條、邏輯、表情、撰寫(通順)、做為成績參考

 

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