內思高工優質化計劃

101高職優質化計畫書 / 計劃名稱:100-4精進教師教學專業發展 / 內思高工『新進教師共融營計劃』(100-4-1)

內思高工『新進教師共融營計劃』(100-4-1

1000425行政會議修訂

一、依據:

依據本校高職優質化輔助計畫:「精進教師教學專業發展實施計畫」內涵中「新進教師共融營計劃」工作項目辦理。

二、目的:

為協助本校新進教師深入瞭解本校的辦學理念,熱誠地投入教學工作,全心全力參與本校的各項活動,計畫在桃園縣龍潭鄉渴望園舉辦「新進教師共融營」。

三、主辦單位:教務處

四、承辦單位:教務處

五、辦理期程:100~102學年度上學期

六、參加人員:最近兩年新進教師及資深教師

七、實施方式:以營隊方式進行

八、實施內容:

 

 

  8:00

報到

總務處前

  8:30

出發

 

  9:00

園區自由時間

渴望會館

  9:30

彼此認識﹑體驗活動

 

 10:30

主題一:耶穌會的教育理念與願景

會議室

 12:00

午餐、午休

 

13:30

主題二:內思的願景與挑戰

 

 15:30

主題三:你想成為什麼樣的老師?

會議室

 16:00

主題三:資深老師與新進教師分享   

會議室

 18:00

大合照

 

18:10

晚餐、準備晚會

 

 19:30

主題三:教師專業發展評鑑的認知與了解   

 

 21:00

晚禱

 

 21:30

回家

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

共融營引言

「人不是孤島」,而是生於團體,長於團體。但他必須連續不斷地學習與人和諧相處,適當地互動,才能成為團體的一員,和它相互地依賴著。團體之成為團體,有別於許多個體的集合,乃是由於團體具備下列三個條件之故:

 

(一)、成員的特質

兩個人便可成為最小的團體,成員的人數影響著團體功能的發揮,成員的特質對團體的影響,更是深遠而重大。團體輔導的人數,2~18人之間,較為適當;但為了讓成員積極參與,增進彼此之間的互動作用,大都採用8~12人,以充分發揮團體的功能。

所謂成員的特質,是指成員的人格特質,諸如:坦誠、同理(洞察)、親和、包容、宏觀、積極、利他……,為團體共融,都大有助益。

 

(二)、共同的目標

團體的組成,是為了完成一件共同的工作(工作目標),發展或改變團體成員的行為,或是提供有助於學習的情境(功能目標)。目標的決定是團體的重要功能,而不是由團體外的人加給的。團體目標具有共同性,團體才有凝聚力,而團體的規章或準則,即為產生對共同目標的接受。

 

(三)、交互的作用

在完成目標的過程中彼此交互作用,亦即每人都去刺激或影響其他成員,彼此之間有一種相互關連、相互依賴的感覺,有一種彼此成為「我們」的、「團體」的感覺。

團體的成功,端在乎成員彼此之間,在會議內,在會議外,相互熱絡的溝通。相互溝通的自由,是絕對需要的;每一成員必須從團體的保障,才能獲得安全感。有了安全感,成員彼此才能互信、坦誠、開放、相識、相見,達到「知無不言」和「言無不盡」共融的目的。

 

(四)、結

記不得那本書上說過:有了互通交互溝通(communication)才能共融(com-munion);有了共融,才有團體(community)。各位同仁,為了我們的教育工作,為了我們的學生,為了我們的志業,為了內思校務的發展,我們朝這個方向努力,我們正在為內思開創歷史的新頁。

九、考核:請所有新進教師對兩天的營隊填寫總結回饋表交至人事室。

時間:xxxx年xx月xx日

地點:xxxx的會議室

以大組方式進行,邀請新進老師分享以下的題目。如果教師有任何疑問或困難,也可以在這個時段中提出,由資深老師或講師給予回饋或經驗分享。

一、分享題:

  1. 哪一個單元的內容給我深刻的印象?
  2. 分享個人來內思之前的教學經驗。
  3. 我選擇在內思工作的原因。(是什麼樣的機緣讓我來到內思?)
  4. 即將在內思從事教育工作,你有怎樣的期望?怎樣的擔心?
  5. 這次共融營,對我的幫助是……,結束後,我希望還有……?
  6. 我個人生命中最看重的價值是……,哪些原因會影響我的價值觀?
  7. 分享我對教師專業發展評鑑的認知,及未來該如何不斷精進我自己成為一個優秀的老師。
  8. 其它

 

二、間組進行Q&A時間

比如:

  1. 如何做好班級經營?
  2. 如何與學生家長應對進退?
  3. 對於新進老師,有怎樣的建議或提醒。
  4. 對於內思的孩子,有什麼需要特別留意或特殊教導之處。

十、經費需求:所需經費34,600元,經費概算表如下

 

(100-4-3新進教師共融營計劃)         101會計年度概算表(101年8月至12月)

單位:仟元

 

名稱

單位

數量

單價

總價

說明(請說明內容用途)

()經常門

鐘點費

4

0.4

1.6

100-4-3辦理新進教師研習鐘點費

 

 

 

 

 

 

小計

1.6

 

經常門小計

1.6

 

()資本門

資本門小計

0

 

101會計年度總計

1.6

 

 

內思高工高職優質化輔助方案經費,本辦法僅適用於本校辦理高職優質化計畫期間。

十、本辦法經行政會報討論通過,陳 校長核定後實施,修正時亦同。 

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