教案主題

視覺心理學

設計者

何佩蓉

參考資料

1.      網站；網址：http://r.search.yahoo.com/_ylt

            https://tw.search.yahoo.com/search;_ylt

            (圖例, 參考附件)

教案類別

□品格教育 V  科技倫理□生命意義□性別教育□關懷弱勢

適用年級

 V 高一 V  高二 V 高三(可複選)

使用節數

 V一節□二節□三節□四節

教學資源

V單槍 V電腦  V網路資源□學習單□書籍□ppt

□其他 (說明：                          )

教學方法

V講述法V  討論與分享□卡片媒材□角色扮演V影片欣賞

□其他 (說明：                              )

教學目標

1.介紹視覺心理,

2.培養學生觀察力,專注力,思考力,想像力,

教學活動

時間

教學資源

* *在教學活動中引發學生反思的疑問

1.是否知道視覺心理學?

  Ans: 只有少部分同學知道視覺心理學這個名稱.

2.有多少人看過類似的報導或圖片?

  Ans:大約1/3的同學看過類似圖片

3大家覺得可以從視覺心理學中培

 養什麼能力?

  Ans: 觀察力,專注力,思考力,想像力

4.從圖片中看到什麼? 除了河流以

  外, 每人觀察到幾匹馬?

  Ans: 每位同學觀察到的樹木不盡相

  同,最多可找到7-9匹馬.看不出有這

  麼多匹馬的同學, 也會很專心尋找.

5.如果自己要畫類似題材, 會採用　　

  何種題材？

  Ans: 同學發揮想像力, 答案五花八

  門, 有些同學的回答很有趣,引得全

  班哄堂大笑.

討論時間約

５－１０分鐘

1.      講述法,

2.      單槍

3.      電腦

4.      視覺心理學圖檔

5.      學生觀察和討論

6.思考創作技巧

**教學活動進行

1.請同學靜下心,書寫內省思靜,

反思一整天歷程

1.      教學動機: 訓練學生觀察力

2.      解說視覺心理學的創作效果

3.      由網路下載視覺心理學的相關圖片

4.      從簡易到繁複, 依程度作提升

5.      開放同學討論

6.      同學分組說明

7.      可請同學提供類似資源或網站

1.4:05-4:25

2.活動時間:(全)

4:25-4:50

3.說明:4:25-4:30

4.下載圖片

  4:30-4:35

5.-8

觀察, 討論,

分享 4:35-5:55

寫內省思靜

2-8網路

學生觀察討論分享

**評量方式

1.      同學很專心看圖片,

2.      每位同學很認真招找圖中有幾匹馬

3.      互相討論, 發揮創意和想像力

    口述,

表情,

專心

回答

討論

創意